Desafios e contributos para uma escola verdadeiramente inclusiva (2020)

Desafios e contributos para uma escola verdadeiramente inclusiva (2020)https://www.spn.pt:443/Acao/desafios-e-contributos-para-uma-escola-verdadeiramente-inclusiva<h4><strong><span style="text-decoration: underline;">Destinatários </span>– Professores do grupo 910</strong></h4> <p><strong>Caraterização da ação – </strong>Falar de educação Inclusiva é diferente de falar de uma escola que se limita a abrir as portas á comunidade escolar. O sucesso da educação implica a garantia de aprendizagens de qualidade e o sucesso de todos os alunos. O Decreto-Lei 54/2018 criou algumas expectativas de que um novo paradigma educativo seria introduzido na educação, quanto à organização escolar, administrativa e pedagógica, que abrangesse todos os alunos e não só aqueles que apresentam Necessidades Educativas Especiais.<br>Esta ação pretende ser um espaço e um momento de reflexão sobre em que pode consistir uma verdadeira diferenciação pedagógica, conhecer as experiências das escolas e o impacto e mudanças nas práticas educativas, um ano após a implementação do decreto-lei 54/2018.</p>Desafios e contributos para uma escola verdadeiramente inclusivahttps://www.spn.pt:443/Contents/Item/Display/31436Desafios e contributos para uma escola verdadeiramente inclusivaTue, 14 Jan 2020 11:28:49 GMThttps://www.spn.pt:443/Contents/Item/Display/31436